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題 名 | 屏東縣排灣族國小高年級學生不同家庭狀況與學業成就 |
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作 者 | 簡金福; | 書刊名 | 原住民教育研究 |
卷 期 | 1 1998.05[民87.05] |
頁 次 | 頁158-175 |
分類號 | 529.9 |
關鍵詞 | 屏東縣; 排灣族; 國小高年級學生; 家庭狀況; 學業成就; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 本研究的目的在了解國小學生學習活動或教育歷程中家庭狀況的情形,以及此種 參與情形與其學生學業成就的關係。經抽取學生及學生父母為對象,進行實際的調查與分析 後,共得六項主要的發現: 第一、父母關心子女的程度與兒童的學業成就高低有顯著正相關。 第二、父母管教態度與兒童的學業成就有正相關。 第三、父母婚姻狀況與兒童的學業成就有正相關。 第四、子女人數與兒童的學業成就有相關且密切。 第五、排行地位愈前面對兒童學業成就有正面影響。 提供學校教師、教育行政及原住民教育改革政策做參考。 |
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