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題名 | 家政科「多元學習報告」教學之實施 |
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作者 | 劉珍齡; | 書刊名 | 景女學報 |
卷期 | 1 2001.01[民90.01] |
頁次 | 頁121-131 |
分類號 | 523.7342 |
關鍵詞 | 多元學習報告; 家政教學; |
語文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 目前以生活為導向的教學,應可以有多元的學習方式。然而,限於學校 的軟硬體設備、課程的教學時數、人力的資源、教師個人時間的安排及體力的限 制等等因素,在學校課堂間所能採行的教學方式,仍屬有限,實在難以滿足師、 生對新時代教學的期待。為了培養學生的學習能力,也為了擴展家政學習的時間 與空間,多元學習報告就是筆者提出之因應之策。其學習方法包括:資料整理法、 視聽學習法、人物訪談、設計實做、創意學習等。學生可籍此學習深入的了解自 己所採的主題,並籍小組方式進行,培養同學之間的情誼,加強學生人際溝通的 能力。教師亦可從自然的互動中了解學生的想法,進行價值澄清與情意的教育。 |
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