您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
指令檢索
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
教育研究月刊
81/82 民90.01-02
頁4-7
教師及師資培育
>
教師與社會
相關文獻
從教師成長看課程改革的意義
從教育改革談教師專業成長
自教育改革中看教師的專業成長
老師有話說--隻手難撐教改藍天
由「教師即研究者」的英國教育改革理念論教師的課程決定
與教師在一起進行教育改革
與教師在一起進行教育改革
教育鬆綁潮流中的教師專業自主
臺灣教改新興勢力--學校教師會
大陸中小學教師在職進修教育之改革
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題 名
林玉体院長淺談跨世紀教師之圖像
作 者
黃桂芝
;
書刊名
教育研究月刊
卷 期
81/82 民90.01-02
頁 次
頁4-7
專 輯
跨世紀教師圖像
分類號
522.2
關鍵詞
教師
;
教育改革
;
語 文
中文(Chinese)
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址