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題 名 | 臺灣近代教育における伊沢修二の業績 |
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作 者 | 陳文媛; | 書刊名 | 景文技術學院學報 |
卷 期 | 9:2 1999.04[民88.04] |
頁 次 | 頁213-223 |
分類號 | 520.9208 |
關鍵詞 | 臺灣; 日本; 同化教育; 近代教育; 伊沢修二; 伊澤修二; 教育制度; |
語 文 | 日文(Japanese) |
中文摘要 | 概觀台灣近代史、日據時代日本總督府所奠定的教育制度可謂是台灣近代教育的 基礎。日本五十年的統治、為便其經濟利益的搾取、極力推廣日語教育:為便於日本帝國的 統治與侵略、更進一步地實施同化教育。其施於台灣人的教育、雖極具差別性與強制性、然 而卻也是台灣近代教育的一大始端。論其台灣教育開拓者、首先登場的即是台灣督府第一任 的學務部部長伊�I修二。 伊�I修二身為日本明治時代、師範教育. 音樂教育. 盲聾啞教育. 國家主義教育方針意見書、對台灣近代教育制度的形成有極人母語的語言政策及所提出的台 灣教育方針的先驅者、其在臺強力實施以日語為臺灣人母語的語言政策及所提出的臺灣教育 方針意見書、對台灣近代教育制度的形成有極大的影響力。本論文在藉由伊修二生平 教育成就的考察、以究明其教育思想的根源、並進一步探討此一教育思想與其爾後的教育事蹟 對台灣近代教育所產生的影響。 |
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