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題 名:
新任教師專業發展之探討:The Professional Development of the Novice Teacher
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
50:3 1999.06[民88.06]
- 頁 次:
頁42-59
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8:3 1998.07[民87.07]
- 頁 次:
頁461-477
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
51:1 2000.02[民89.02]
- 頁 次:
頁112-131
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8:1 2000.01[民89.01]
- 頁 次:
頁120-133+a6
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題 名:
教師個人的知識管理--專業實踐理論的建構與應用:Teacher's Personal Knowledge Management
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
52:1 2001.02[民90.02]
- 頁 次:
頁88-105
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題 名:
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題 名:
高職新任教師專業實踐理論發展之研究:Developing Vocational High School Novice Teachers' Professional Practical Theories
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
48:1 2002.03[民91.03]
- 頁 次:
頁231-266
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題 名:
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題 名:
理性溝通的教育與社會民主化:The Education of Rational Communication And Social Democratization
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
4:1 民86.03
- 頁 次:
頁51-64
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題 名:
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題 名:
邁向開放的社會--對話教學法的實踐:Towards an Open Society: The Practice of the Dialogic Pedagogy
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
4:4 民86.12
- 頁 次:
頁115-130
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題 名:
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題 名:
實踐智慧導向的師資培育之研究:A Study on the Practical Wisdom-Oriented Teacher Education
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5:5 1997.09[民86.09]
- 頁 次:
頁1-14
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題 名:
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題 名:
個人知識管理在教師專業上的未來發展:Personal Knowledge Management in the Future Development of the Teachers Profession
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
53:3 2002.06[民91.06]
- 頁 次:
頁84-93
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
54:6 2003.12[民92.12]
- 頁 次:
頁170-183
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
49:1 2004.04[民93.04]
- 頁 次:
頁123-138
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
50:2 民94.10
- 頁 次:
頁181-202
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題 名:
從內隱知識的觀點論教師學習與專業發展:Teacher Learning and Professional Development--The Perspective of Tacit Knowledge
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9:3 民95.07
- 頁 次:
頁1-13
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
28 民92.12
- 頁 次:
頁77-107