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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1 1998.03[民87.03]
- 頁 次:
頁11-14
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題 名:
學前教育的特殊措施--啟蒙教育方案探究:Special Treatment for Preschooler Education: Investigated on Head Start Project
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
4 1998.06[民87.06]
- 頁 次:
頁205-229
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5 1999.06[民88.06]
- 頁 次:
頁331-351
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題 名:
學前特教師資培育探析:Research on Teachers Training of Special Education for Preschoolers
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
13 1999.11[民88.11]
- 頁 次:
頁235-249
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
91 1992.04[民81.04]
- 頁 次:
頁35-42
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
31 2001.12[民90.12]
- 頁 次:
頁627-656
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7 2001.06[民90.06]
- 頁 次:
頁43-65
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2 1998.05[民87.05]
- 頁 次:
頁14-18
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題 名:
資優幼兒提早入學衡鑑之研究:Research on Early Admission Assessment of Gifted Preschoolers
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
32 2002.12[民91.12]
- 頁 次:
頁623-654
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題 名:
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題 名:
潘朵拉的盒子--「後設認知與學習障礙」(Metacognitive and Learning Disability)概述:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
109 1995.04[民84.04]
- 頁 次:
頁11-16
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8 1995.06[民84.06]
- 頁 次:
頁561-580
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
103 1994.04[民83.04]
- 頁 次:
頁62-68
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
97 1993.04[民82.04]
- 頁 次:
頁34-38
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6 1993.06[民82.06]
- 頁 次:
頁193-223
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5 1993.12[民82.12]
- 頁 次:
頁87-120
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
85 1990.10[民79.10]
- 頁 次:
頁22-28
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8:4 1993.06[民82.06]
- 頁 次:
頁7-10
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
18 1989.12[民78.12]
- 頁 次:
頁7-16
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題 名:
早期介入--讓資優幼兒健全發展:Early Intervention: Developmental Success for Young Gifted Children
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
3 民95.07
- 頁 次:
頁187-206
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
17 1976.06[民65.06]
- 頁 次:
頁30-33