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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
41:1=241 1999.08[民88.08]
- 頁 次:
頁30-39
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題 名:
認知的學習理論的教學意涵及其對教學的啟示:Instructional Implications from Cognitive Learning Theories
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
13 1999.06[民88.06]
- 頁 次:
頁57-72
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2:3 1999.07[民88.07]
- 頁 次:
頁1-22+141-142
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
41:3=243 1999.12[民88.12]
- 頁 次:
頁1-8
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
32:11 1999.11[民88.11]
- 頁 次:
頁10-19
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
4 2000.06[民89.06]
- 頁 次:
頁139-160
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
31:1 1997.10[民86.10]
- 頁 次:
頁53-59
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
33 1997.06[民86.06]
- 頁 次:
頁36-45
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
21 1996.06[民85.06]
- 頁 次:
頁27-32+26
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7:1 1996.10[民85.10]
- 頁 次:
頁38-41
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
22 2002.06[民91.06]
- 頁 次:
頁(12)1-(12)10
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
35:9/10 民84.06
- 頁 次:
頁25-31
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8 1994.11[民83.11]
- 頁 次:
頁171-208
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題 名:
A Follow-Up Study on the User's Learning Path in the Educational Software Design:教學軟體設計使用者學習過程之追蹤研究
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
3:1 1995.11[民84.11]
- 頁 次:
頁197-211
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題 名:
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題 名:
個別差異在教育上之探討與應用:A Study of Individual Differences Discussed & Applied in Education
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
24 民90.10
- 頁 次:
頁77-107
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
16:1 1988.01[民77.01]
- 頁 次:
頁39-47
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
20 1987.05[民76.05]
- 頁 次:
頁17-35
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9:2 2014.12[民103.12]
- 頁 次:
頁50-66
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題 名:
非典型肺炎與幼兒的認知學習:SARS and Children's Constructive Learning
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2:2 民92.11
- 頁 次:
頁17-19
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題 名: