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「多層次」的動畫繪本設計與閱讀指導:統整性閱讀教材編製的新嘗試:The Design and Reading Instruction of the Multi-layered Animated Picture Book: A Tryout of the Trans-disciplinary Reading Material
莊麗娟 侯天麗 邱上真 Chuang, Li-chuan; Hou, Tien-li; Chiu, Shang-chen;
教育學刊
21 2003.12[民92.12]
頁79-103
TCI引用統計