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- 題 名:
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- 卷 期:
52:3 2001.06[民90.06]
- 頁 次:
頁42-57
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
88 2001.08[民90.08]
- 頁 次:
頁83-93
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題 名:
賦權增能評鑑的理論探究:對課程評鑑的啟示:The Theory of Empowerment Evaluation and Its Effect on Curriculum Evaluation
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6:1 2002.03[民91.03]
- 頁 次:
頁61-93
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題 名:
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題 名:
實踐取向之教師專業成長--在職教師進修模式之變革之解析:Teachers' Empowered Model for On-job Training
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5:4 2002.10[民91.10]
- 頁 次:
頁1-17+161
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題 名:
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題 名:
當教師遇見課程評鑑--轉變與成長:When Teachers Encounter Curriculum Evaluation: The Change and Development
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
47:1 2002.04[民91.04]
- 頁 次:
頁17-37
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
44 2002.01[民91.01]
- 頁 次:
頁17-29
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15 2005.07[民94.07]
- 頁 次:
頁157-182
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
22 2005.05[民94.05]
- 頁 次:
頁53-56
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8:1 2014.12[民103.12]
- 頁 次:
頁183-219
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
14:4 2012.12[民101.12]
- 頁 次:
頁492-499
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
13 2013.12[民102.12]
- 頁 次:
頁15-17+19-80
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6 2012.12[民101.12]
- 頁 次:
頁1-28
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題 名:
教育專業發展的潛在危機與理想藍圖:The Hidden Crises and Ideal Blueprint of the Professional Development in Education
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
228 2013.04[民102.04]
- 頁 次:
頁27-43
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
133 2014.12[民103.12]
- 頁 次:
頁9-16
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
18 2012.06[民101.06]
- 頁 次:
頁1-33
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
234 2013.10[民102.10]
- 頁 次:
頁139-153
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
10:2 2014.06[民103.06]
- 頁 次:
頁115-138
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
65 2013.12[民102.12]
- 頁 次:
頁83-85
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題 名:
托兒所視導歷程與受輔經驗之個案研究:A Case Study of the Supervision Process and Experience in a Nursery School
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
111 2013.11[民102.11]
- 頁 次:
頁189-219
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題 名:
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- 題 名:
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- 卷 期:
229 2013.05[民102.05]
- 頁 次:
頁50-70