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以任務為導向之方案規劃與實踐對經濟不利與文化殊異資優低成就學生的行動歷程探究:A Research on the Planning and Practice of Task-oriented Programs for Economically and Culturally Disadvantaged Bright Underachievers
陳勇祥 Chen, Yung-hsiang;
特殊教育研究學刊
45:3 2020.11[民109.11]
頁1-27
TCI引用統計