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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
11 2003.02[民92.02]
- 頁 次:
頁73-78
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
20 2014.12[民103.12]
- 頁 次:
頁27-66
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5:2 2012.12[民101.12]
- 頁 次:
頁25-42
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
37:1 2013.春[民102.春]
- 頁 次:
頁1-42
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
11:2 2013.04[民102.04]
- 頁 次:
頁299-324
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題 名:
幼兒教師教學信念與教學行為之探究:Beliefs and Practices of Kindergarten Teachers
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
21 2004.09[民93.09]
- 頁 次:
頁1-35
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9 2014.03[民103.03]
- 頁 次:
頁101-121
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
13:2 2015.04[民104.04]
- 頁 次:
頁287-308
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15:4 2017.04[民106.04]
- 頁 次:
頁741-757
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
61:3 2016.09[民105.09]
- 頁 次:
頁99-129
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
37 2016.12[民105.12]
- 頁 次:
頁149-180
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題 名:
The Status of Proving among US Secondary Mathematics Teachers:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
14:6 2016.08[民105.08]
- 頁 次:
頁1113-1131
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題 名:
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題 名:
Kuwaiti Science Teachers' Beliefs and Intentions Regarding the Use of Inquiry-Based Instruction:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
14:8 2016.12[民105.12]
- 頁 次:
頁1455-1473
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題 名:
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題 名:
Exploring EFL Teacher-Based Assessment at the Junior High Level:國中英語教師導向評量之探究
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2:1 2011.05[民100.05]
- 頁 次:
頁72-88
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題 名:
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題 名:
An EFL Writing Teacher's Beliefs about Feedback: A Self-Study:一個英語寫作教師對其評語信念之自我質性研究
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
35:3 2011.秋[民100.秋]
- 頁 次:
頁1-50
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
18:1 2012.04[民101.04]
- 頁 次:
頁73-101
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題 名:
教室是平的?一位國小自然科教師的敘說探究:Is the Classroom Flat?A Narrative Inquiry into a Primary School Science Teacher
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
20:2 2012.04[民101.04]
- 頁 次:
頁97-118
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6 2007.08[民96.08]
- 頁 次:
頁89-105
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
456 2007.06[民96.06]
- 頁 次:
頁105-122
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