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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7:6 1999.11[民88.11]
- 頁 次:
頁144-169+a12
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題 名:
科技與師資養成教育的整合:Integrating Technology Into Preservice Teacher Education
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
40 1998.08[民87.08]
- 頁 次:
頁12-17
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8:1 2000.03[民89.03]
- 頁 次:
頁77-100
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題 名:
Preservice Formative Assessment Interviews: The Development of Competent Questioning:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
12:2 2014.04[民103.04]
- 頁 次:
頁329-352
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
61:2 2016.06[民105.06]
- 頁 次:
頁1-28
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
62:3 2011.09[民100.09]
- 頁 次:
頁52-68
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題 名:
通識教育與師資培育課程統整方案探究:A Study on the Integration of General Education and Preservice Teacher Education
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8 2011.12[民100.12]
- 頁 次:
頁31-51
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
18:4 2020.04[民109.04]
- 頁 次:
頁771-790
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
19(suppl 1) 2021.05[民110.05]
- 頁 次:
頁S77-S98
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題 名:
Preservice Teachers' Task Identification and Modification Related to Cognitive Demand:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
22:4 2024.04[民113.04]
- 頁 次:
頁911-935
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題 名:
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題 名:
Strong Discipline Knowledge Cuts Both Ways for Novice Mathematics and Science Teachers:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
17:2 2019.02[民108.02]
- 頁 次:
頁253-272
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
65:2 2020.06[民109.06]
- 頁 次:
頁1-35
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
19:8 2021.12[民110.12]
- 頁 次:
頁1587-1607
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
103 2016.05[民105.05]
- 頁 次:
頁61-81
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
16:5 2018.05[民107.05]
- 頁 次:
頁835-855
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2:6 2021.11[民110.11]
- 頁 次:
頁157-183
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題 名:
資優教育職前師資培育課程中師資生提問教學能力探究:Questioning Instruction Competence in Preservice Gifted Education Teachers
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
28:3 2025.07[民114.07]
- 頁 次:
頁169-200
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題 名:
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