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「PERMA-V教師幸福感量表」之建構與驗證:以PERMA-V模式為基礎之心理計量與潛在剖面分析:Development and Validation of a Teacher Well-Being Scale: A Psychometric and Latent Profile Analysis Based on the PERMA-V Model
蕭兆祺 韓佩凌 Hsiao, Chao-chi; Harn, Pay-ling;
測驗學刊
73:1 2026.03[民115.03]
頁105-135
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