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整合未來時間觀與數學學習投入:國中生數學學習模式之研究:Integrate Future Time Perspective and Learning Engagement: The Study of Mathematical Models of Learning for Junior High School Students
劉玉玲 謝子陽 Liu, Yu-ling; Hsien, Tzu-yang;
課程與教學
24:1 2021.01[民110.01]
頁235-263
TCI引用統計