查詢結果
檢索結果筆數(24)。 各著作權人授權國家圖書館,敬請洽詢 nclper@ncl.edu.tw
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以格網服務為導向之行動學習架構:A Grid Service Oriented Framework for Mobile Learning
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
31:4 2003.12[民92.12]
- 頁 次:
頁293-301
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題 名:
應用Podcast輔助專業英語學習:Applying Podcast in English for Specific Purposes Learning
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
32:2 2014.12[民103.12]
- 頁 次:
頁51-67
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
18:1 2015.01[民104.01]
- 頁 次:
頁1-30
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
28:2 2011.03[民100.03]
- 頁 次:
頁111-123
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題 名:
行動學習之定義與要素:Mobile Learning Re-visited: Definition and the Essential Components
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
70 2004.12[民93.12]
- 頁 次:
頁4-14
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
20:3 2015.09[民104.09]
- 頁 次:
頁109-119
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題 名:
行動圖書館系統APP之設計、開發及應用:Design, Development and Application of the Library Mobile APP
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8 2016.09[民105.09]
- 頁 次:
頁211-221
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
22:1 2017.03[民106.03]
- 頁 次:
頁47-68
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
4:2 2015.02[民104.02]
- 頁 次:
頁101-107
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題 名:
以PBL問題導向高層次思考之行動學習模式探討:Using PBL for High-ordered Thinking in Mobile Learning
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
3 2010.10[民99.10]
- 頁 次:
頁9-15
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題 名:
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題 名:
Establishing Mobile Pipeline Monitoring and Management System for Educational Application:
- 作 者:
- 書刊名:
International Journal of Technology and Engineering Education
- 卷 期:
4:2 2007.冬[民96.冬]
- 頁 次:
頁7-12
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
29:1 2012.03[民101.03]
- 頁 次:
頁43-53
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
12:2 2011.03[民100.03]
- 頁 次:
頁217-235
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
10:2 2010.06[民99.06]
- 頁 次:
頁27-51
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題 名:
A Study of Fundamental Framework of Supporting M-learning in RFID System:建置無線射頻識別系統支援行動學習基礎架構之研究
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
17 2009.12[民98.12]
- 頁 次:
頁347-353
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題 名:
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題 名:
以RFID為基礎之情境感知校園服務研究--以弱勢學生為例:RFID-based for Context-Aware Campus Service--For Disadvanted Student
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
21:1 2009.07[民98.07]
- 頁 次:
頁69-76
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
124 2008.06[民97.06]
- 頁 次:
頁17-22
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
601 2007.12[民96.12]
- 頁 次:
頁102-112
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
73 民94.09
- 頁 次:
頁62-76
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
120 2007.06[民96.06]
- 頁 次:
頁22-28
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