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國小自然教師科學教學實踐知識與科學教學表徵之個案研究:The Case Study of an Elementary Science Teacher's Practical Knowledge and Instructional Representation in Science Teaching
謝秀月 郭重吉 Hsieh, Hsiu-yueh; Guo, Chorng-jee;
科學教育
12 2002.08[民91.08]
頁147-163
TCI引用統計