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檢索結果筆數(7)。 各著作權人授權國家圖書館,敬請洽詢 nclper@ncl.edu.tw
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線上學習成效:思維框架觀點之詮釋研究:An Interpretive Study on e-Learning Effectiveness: Frame Perspective
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
13:2 民95.04
- 頁 次:
頁243-277
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6 2013.06[民102.06]
- 頁 次:
頁9-24
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題 名:
心理空間理論與《莊子》「用」的隱喻:Mental Space Theory and the Relation of Metaphors to 'Usefulness' in Zhuangzi
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
13:5 2012.07[民101.07]
- 頁 次:
頁999-1027
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15 2016.05[民105.05]
- 頁 次:
頁53-91
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9:1 2012.03[民101.03]
- 頁 次:
頁1-22
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
12:2 2017.10[民106.10]
- 頁 次:
頁161-185
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題 名:
太陽花學運中社群網站關鍵議題探索:Exploring Key Issues of the Sunflower Student Movement in Social Media Forums
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
17:2 2019.06[民108.06]
- 頁 次:
頁85-111
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題 名:
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