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題 名:
認知的學習理論的教學意涵及其對教學的啟示:Instructional Implications from Cognitive Learning Theories
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
13 1999.06[民88.06]
- 頁 次:
頁57-72
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
41:3=243 1999.12[民88.12]
- 頁 次:
頁1-8
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題 名:
The Second Look At Cognitive Learning: Theory and Instructional Implications:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
35 1998.06[民87.06]
- 頁 次:
頁81-94
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
13 2001.12[民90.12]
- 頁 次:
頁129-151
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
43:3 1994.09[民83.09]
- 頁 次:
頁25-31
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題 名:
個別差異在教育上之探討與應用:A Study of Individual Differences Discussed & Applied in Education
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
24 民90.10
- 頁 次:
頁77-107
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9:2 2014.12[民103.12]
- 頁 次:
頁50-66
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
12:3 2014.06[民103.06]
- 頁 次:
頁475-492
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
43:3 民93.05-06
- 頁 次:
頁49-75
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9:2 2015.12[民104.12]
- 頁 次:
頁17-25
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
62:6 2015.12[民104.12]
- 頁 次:
頁57-67
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
17:3 2013.09[民102.09]
- 頁 次:
頁33-57
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
11 2010.01[民99.01]
- 頁 次:
頁71-85
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9 2008.12[民97.12]
- 頁 次:
頁33-47
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
27 民94.08
- 頁 次:
頁55+57-67
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題 名:
學習原理在教學上應用之探討:A Study of Learning Theory Applied in the Teaching Practice
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
23 民89.08
- 頁 次:
頁560-539
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
41:1 2007.04[民96.04]
- 頁 次:
頁17-27
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15:3 2020.09[民109.09]
- 頁 次:
頁84-101
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