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從文字屬性檢驗小學國語課本生字之學習順序的恰當性:Examining the Appropriateness of Teaching Sequence of Chinese Characters in Chinese Elementary School Textbooks
曾昱翔 胡志偉 羅明 呂明蓁 呂菁菁 Tseng, Yu-hsiang; Hue, Chih-wei; Lo, Ming; Lu, Meg; Lu, Ching-ching;
教育心理學報
46:2 2014.12[民103.12]
頁251-270
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