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從行動者網絡理論來看電腦輔助教室教學:以「性別與媒體」課程的教室實踐為例:Applying Actor Network Theory to Computer-assisted Classroom Teaching: An Example from the Gender and Media Classroom Practices
林宇玲 Lin, Yu-ling;
教學科技與媒體
66 2003.12[民92.12]
頁35-47
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