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特殊需求還是標籤?由批判教育學觀點解構與重構「情緒行為障礙」標籤:Special Needs or Labels? Deconstructing and Reconstructing the Label of Emotional/Behavioral Disorder from the Perspective of Critical Pedagogy
林靜如 洪儷瑜 Lin, Ching-ju; Hung, Li-yu;
教育研究月刊
351 2023.07[民112.07]
頁72-89
TCI引用統計