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- 題 名:
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- 書刊名:
- 卷 期:
26:3 2002.01[民91.01]
- 頁 次:
頁35-57
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題 名:
家庭語文環境與幼兒接收性詞彙的表現:Home Literacy Environment and the Receptive Vocabulary of Young Children
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
23 2012.08[民101.08]
- 頁 次:
頁23-44
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題 名:
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題 名:
EFL Early Literacy Development: Synthesis of the Research:早期外語讀寫發展歷程:文獻回顧與評析
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2006專刊2 民95
- 頁 次:
頁21-49
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
18:2 2015.04[民104.04]
- 頁 次:
頁101-123
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
59:3 2012.09[民101.09]
- 頁 次:
頁37-46
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題 名:
類比推理歷程與中文識字:The Process of Analogical Reasoning and Learning to Read Chinese Characters
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2 2014.12[民103.12]
- 頁 次:
頁101-113
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8 2012.01[民101.01]
- 頁 次:
頁81-96
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
41:1 2009.09[民98.09]
- 頁 次:
頁111-124
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7:3 民95.07
- 頁 次:
頁573-594
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
32:4 2007.12[民96.12]
- 頁 次:
頁1-18
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題 名:
以認知因素區辨不同閱讀能力組的效能分析:Discriminating Poor Readers on the Basis of Cognitive Components
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
32:1 2007.03[民96.03]
- 頁 次:
頁1-14
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題 名:
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題 名:
一到九年級學生國字識字量發展:Number of Characters School Students Know from Grade 1 to G9
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
39:4 2008.06[民97.06]
- 頁 次:
頁555-568
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題 名:
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題 名:
學童「識字量評估測驗」之編製報告:Development of Assessment of Chinese Character Lists for Graders
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
55:3 2008.12[民97.12]
- 頁 次:
頁489-508
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題 名:
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題 名:
「學前大班幼兒閱讀發展評定量表」之編製:The Validity and Reliability of Reading Development Scale for Preschoolers
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
3:2 2016.12[民105.12]
- 頁 次:
頁1-24
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題 名: