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臺灣小學教師面對不合理角色期望的轉化行動:藍波(NADPO)行動五要素:The Transformative Agency of Taiwanese Elementary School Teachers on Unreasonable Role Expectation
郭丁熒 Guo, Ding-ying;
教育與心理研究
29:1 民95.03
頁121-149
TCI引用統計