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跨域素養導向課程設計--2030移工知多少:An Interdisciplinary Competence-based Course Design: What Do We Know about Migrant Workers in 2030?
鄭美瑜 李壹明 邱健銘 魏秀蘭 黃琪 鄭毓瓊 李宜樺 陳光鴻 Cheng, Mei-yu; Lee, Yi-ming; Chiu, Chien-ming; Wei, Hsiu-lan; Hwang, Chi; Cheng, Yu-chiung; Lee, Yi-hua; Chen, Guang-hung;
中等教育
69:1 2018.03[民107.03]
頁95-122
TCI引用統計
2
應用跨專業教師社群與混成式教學模式設計於改善兒童青少年健康議題課程教學成效之實踐研究:A Practical Research on the Application of Interdisciplinary Teaching Community and Blended Teaching/Learning Design to Improve the Outcomes of "Children and Adolescents Health Issues" Courses
連心瑜 蔡佳玲 張賢宗 Lien, Angela Shin-yu; Tsai, Jia-ling; Chang, Hsien-tsung;
長庚科技學刊
36 2022.06[民111.06]
頁73-88