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題 名:
多元文化課程研究檢視與分析--1986~1998:The Review and Analysis of Multicultural Curriculum--From 1986 to 1998
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
12 2000.07[民89.07]
- 頁 次:
頁39-90
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題 名:
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題 名:
美國社會科課程的歷史探究:A Historical Investigation to the Social Studies Curriculum in America
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5:3 1997.05[民86.05]
- 頁 次:
頁61-73
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5:1 2002.01[民91.01]
- 頁 次:
頁125-143+177
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8:1 2005.01[民94.01]
- 頁 次:
頁69-80
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題 名:
H. M. Kliebard的課程史研究及其啟示:H. M. Kliebard's Curricular History Studies and Their Implications
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
50:1 2004.03[民93.03]
- 頁 次:
頁91-118
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
29 2014.06[民103.06]
- 頁 次:
頁59-89
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
36:1 2013.03[民102.03]
- 頁 次:
頁63-87
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
18 2012.12[民101.12]
- 頁 次:
頁109-125
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15:4 2012.10[民101.10]
- 頁 次:
頁73-99
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題 名:
《開啟性別觀點的課程史》書評:Engendering Curriculum History by P. M. Hendry
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7:2 2012.09[民101.09]
- 頁 次:
頁115-121
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
238 2014.02[民103.02]
- 頁 次:
頁20-34
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題 名:
重新理解美國課程史中的社會效率:Social Efficiency Reinterpreted in U.S. Curriculum History
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
238 2014.02[民103.02]
- 頁 次:
頁35-48
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
238 2014.02[民103.02]
- 頁 次:
頁49-63
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題 名:
課程字源義的宗教根源及其意涵:The Religious Origin of Curricular Etymology and Its Implications
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
18:4 2015.10[民104.10]
- 頁 次:
頁85-106
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題 名:
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題 名:
社會科中的議題中心課程:歷史性探究:Issue-centered Curriculum in Social Studies: A Historical Research
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
19:2 2016.04[民105.04]
- 頁 次:
頁103-128
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
創刊號 民91.12
- 頁 次:
頁147-154
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
16:2 2016.12[民105.12]
- 頁 次:
頁105-151
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
19:4 2016.10[民105.10]
- 頁 次:
頁93-112
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
39 2011.08[民100.08]
- 頁 次:
頁103-125
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題 名:
我國鄉土教育沿革與發展趨勢:The History and Development of Native Education in Taiwan
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
105 2012.05[民101.05]
- 頁 次:
頁161-184
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題 名:
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