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Re-conceptualizing Early Childhood Teachers as "Intercultural Transformers": A Critical Reflection upon the Theories and the Context in Taiwan:再概念化幼教老師為「文化之轉換及創新者」:對理論及臺灣實務的批判性反思
左佩文 Tzuo, Pei-wen;
兒童與教育研究
5 2009.08[民98.08]
頁23-43
TCI引用統計