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情境式多媒體對增進國中聽覺障礙學生英語聽力理解之成效研究:The Effect of Situated Multimedia on English Listening Comprehension for Hearing Impaired Secondary Students
沈中偉 Shen, Chung-wei;
視聽教育雙月刊
44:4=262 2003.02[民92.02]
頁2-14
TCI引用統計