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Using Reader-Response Approach for Literature Reading in an EFL Classroom:於英語教室中使用讀者回應法的成效
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
38:1(文學院) 民86.07
- 頁 次:
頁113-129
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- 題 名:
Researching Multiple Assessment: Evidence from EFL Elementary School Classrooms:多元評量應用於國小英語教學之研究
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
28:1 2003.07[民92.07]
- 頁 次:
頁29-60
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1 1994.10[民83.10]
- 頁 次:
頁57-59
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- 題 名:
Using Cooperative Learning in The EFL Classroom:合作學習法在英語教室中的運用
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5 1992.06[民81.06]
- 頁 次:
頁289-316
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2009[民98]
- 頁 次:
頁15-28
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
11 2020.06[民109.06]
- 頁 次:
頁45-67
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
12 2021.05[民110.05]
- 頁 次:
頁151-176