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不同數學寫作模式與數學能力水準對國小學童分數除法學習成效之影響:The Influence of Different Mathematic Writing Models and Math Levels on Elementary School Students' Learning Effectiveness for Learning Fraction Division
黃啟晉 Huang, Chi-chin;
臺灣教育評論月刊
6:11 2017.11[民106.11]
頁141-163
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