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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
27 1994.06[民83.06]
- 頁 次:
頁175-200
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
187 2013.12[民102.12]
- 頁 次:
頁27-31
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題 名:
從程序性知識看《算數書》:Procedural Aspects of Mathematical Knowledge in the Suan Shu Shu
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
50:1 民94.04
- 頁 次:
頁75-89
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題 名:
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題 名:
An EFL Writing Teacher's Beliefs about Feedback: A Self-Study:一個英語寫作教師對其評語信念之自我質性研究
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
35:3 2011.秋[民100.秋]
- 頁 次:
頁1-50
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8:1 2009.08[民98.08]
- 頁 次:
頁39-44
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
55:1 2010.03[民99.03]
- 頁 次:
頁1-25
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題 名:
傳播教育應該教些什麼﹖--幾個極端的想法:What Should We Teach in Communication? Some Suggestions
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
53 1996.07[民85.07]
- 頁 次:
頁107-130
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
183 2009.07[民98.07]
- 頁 次:
頁75-88
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題 名:
關於傳播學如何教的一些創新想法與作法--以「傳播理論」課為例:On Pedagogical Issues of the Communication Theory Course
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
12:3 2009.07[民98.07]
- 頁 次:
頁241-264
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
51 2007.09[民96.09]
- 頁 次:
頁153-167
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15:4 2007.08[民96.08]
- 頁 次:
頁357-385
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題 名:
尖端知識--程序性認知表徵在教育之啟示與應用:Procedural Cognition's View and Its Application in the Education
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15 2007.06[民96.06]
- 頁 次:
頁133-145
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
19:1=71 2007.03[民96.03]
- 頁 次:
頁63-76
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
25 2019.12[民108.12]
- 頁 次:
頁75-95
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
35:1 2007.03[民96.03]
- 頁 次:
頁27-40
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
4:2 2017.12[民106.12]
- 頁 次:
頁49-68
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7:1 2009.07[民98.07]
- 頁 次:
頁179-228
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
16 2008.06[民97.06]
- 頁 次:
頁71-85
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
28:2 2020.06[民109.06]
- 頁 次:
頁143-168
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
28:特刊 2020.12[民109.12]
- 頁 次:
頁483-507