刊名
類目
出版年
資料類型
檢索結果筆數(1)。 各著作權人授權國家圖書館,敬請洽詢 nclper@ncl.edu.tw
在搜尋的結果範圍內查詢:
全部
排序
每頁顯示
1
社會情緒學習的介入成效:對學習動機、學習成就、焦慮、違規行為及幸福感的影響:The Impact of Social and Emotional Learning Interventions on Learning Motivation, Academic Achievement, Anxiety, Misbehavior, and Well-being
林秀玲 陳學志 蔡孟樺 Lin, Hsiu-ling; Chen, Hsueh-chih; Tsai, Meng-hua;
教育科學研究期刊
70:3 2025.09[民114.09]
頁167-214
TCI引用統計