刊名
類目
出版年
資料類型
檢索結果筆數(1)。 各著作權人授權國家圖書館,敬請洽詢 nclper@ncl.edu.tw
在搜尋的結果範圍內查詢:
全部
排序
每頁顯示
1
大學生知識認識信念、知識情緒與學習投入的中介效果考驗:College Students' Epistemic Cognition, Epistemic Emotion, and Student Engagement: A Mediation Analysis
凃金堂 Tu, Chin-tang;
教育心理學報
54:2 2022.12[民111.12]
頁483-507
TCI引用統計