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檢索結果筆數(20)。 各著作權人授權國家圖書館,敬請洽詢 nclper@ncl.edu.tw
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
24(下) 民90.12
- 頁 次:
頁229-258
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6 1997.09[民86.09]
- 頁 次:
頁119-135
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
191 1996.06[民85.06]
- 頁 次:
頁2-15
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9 2002.08[民91.08]
- 頁 次:
頁79-112
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
88 2002.04[民91.04]
- 頁 次:
頁56-62
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題 名:
從"自我解釋"所產生的推論探究高中生化學平衡的學習:Learning Chemical Equilibrium Via Self-explanations
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
39 1994.06[民83.06]
- 頁 次:
頁489-524
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
3 民89.08
- 頁 次:
頁103-126
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9 2013.03[民102.03]
- 頁 次:
頁1-31
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
19 2011.06[民100.06]
- 頁 次:
頁93-105
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題 名:
Exploring Information Use Behavior in the Context of Knowledge Construction:從知識建構探索研究生之資訊使用行為
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
13:2 2015.12[民104.12]
- 頁 次:
頁1-27
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題 名:
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題 名:
提示對幼兒解決二因素問題能力的影響:Effect of Prompts on Young Children's Two-Dimensional Problem Solving
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
56:4 2014.12[民103.12]
- 頁 次:
頁383-396
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
17:3 2013.09[民102.09]
- 頁 次:
頁33-57
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
51 2007.09[民96.09]
- 頁 次:
頁153-167
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題 名:
尖端知識--程序性認知表徵在教育之啟示與應用:Procedural Cognition's View and Its Application in the Education
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15 2007.06[民96.06]
- 頁 次:
頁133-145
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
19:1=71 2007.03[民96.03]
- 頁 次:
頁63-76
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
19:2=72 2007.06[民96.06]
- 頁 次:
頁31-43
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15:1 2007.02[民96.02]
- 頁 次:
頁99-118
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題 名:
以知識表徵方法建構台語聲調群剖析器:A Knowledge Representation Method to Implement a Taiwanese Tone Group Parser
- 作者:
- 書刊名:
International Journal of Computational Linguistics & Chinese Language Processing
- 卷 期:
22:2 2017.12[民106.12]
- 頁 次:
頁73-86
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
24(下) 民90.12
- 頁 次:
頁303-326