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A Case Study on Parental Discourse Strategies and a Bilingual Child's Code-Mixing:父母言談策略與一個中、英雙語幼童語言轉換行為之個案研究
閔慧慈 Min, Hui-tzu;
教育心理學報
43:1 2011.09[民100.09]
頁175-202
TCI引用統計