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高職學生自主動機與正向學業情緒交互效果模式之研究:The Reciprocal Effect Model between Autonomous Motivation and Positive Academic Emotion of Vocational High School Students
林啟超 謝智玲 Lin, Chi-chau; Hsieh, Chih-ling;
教育政策論壇
26:3=87 2023.08[民112.08]
頁133-167
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