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以人本建構教學觀探究國小五年級學童水溶液酸鹼概念:A Study of Elementary School 5芌Graders' Concepts of Acid and Base in Aqueous Solution by Using the Human Constructivism-based Teaching Approach
陳景期 耿筱曾 Chen, Ching-chi; Keng, Hsiao-tseng;
科學教育研究與發展季刊
38 2005.03[民94.03]
頁31-60
TCI引用統計
2
以後設認知為基礎之動態評量(MBDA)探究國小三年級學童空氣概念的概念改變機制:A Study of the Conceptual Change Mechanism on the Air Conception of Elementary School 3rd Graders by Metacognition-Based Dynamic Assessment (MBDA)
耿筱曾 陳淑蓉 Keng, Hsiao-tseng; Chen, Shu-jung;
國立臺北教育大學學報. 數理科技教育類
18:2 民94.09
頁123-156