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影像提示對國中智能障礙學生餐點製備技能之學習成效:The Effect of Video Prompting on Food Preparation Skills for Middle School Students with Intellectual Disabilities
曾文麗 Tzeng, Wen-li;
特殊教育學報
48 2018.12[民107.12]
頁53-92
TCI引用統計