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國小二步驟四則混合文字題解題歷程技巧學習診斷評量之編製發展與實測分析研究:The Development and Analysis of Process Skills Diagnostic Assessment for Third Graders' Learning on Word Problem Solving
許家驊 Hsu, Chia-hua;
教育心理學報
48:2 2016.12[民105.12]
頁185-209
TCI引用統計