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分析單位改變對跨國比較研究的影響--以TIMSS數學學習心理特質與學習成就之關聯性探究為例:The Influence of Changing the Unit of Analysis on A Cross-National Comparative Research: Using TIMSS Databases to Examine the Relationships Between Student Psychological Characteristics in Mathematics Learning and Achievement
江芳盛 李懿芳 Chiang, Fang-shen; Lee, Yi-fang;
教育學刊
41 2013.12[民102.12]
頁123-154
TCI引用統計