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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9 1998.12[民87.12]
- 頁 次:
頁46-51
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題 名:
建構主義對教學設計的意義:Implication of Constructivistic Paradigm on the Practice of Instructional Design
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
26 1996.04[民85.04]
- 頁 次:
頁3-12
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題 名:
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題 名:
教學科技的觀念與議題:A Dialogue with William Winn on the Issues of Instructional Technology
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2:4 1999.10[民88.10]
- 頁 次:
頁1-8
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題 名:
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題 名:
網路教學於學校教育之應用:The Application of Web-Based Instruction in Education
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2:4 1999.10[民88.10]
- 頁 次:
頁61-76+148
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
38 1998.04[民87.04]
- 頁 次:
頁19-29
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
37:3 2000.03[民89.03]
- 頁 次:
頁299-309
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8 2000.06[民89.06]
- 頁 次:
頁15-27
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
52-54 民89.12
- 頁 次:
頁3-10
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
85 2001.10[民90.10]
- 頁 次:
頁45-54
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
特刊 民90.12
- 頁 次:
頁95-105
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
80 2000.12[民89.12]
- 頁 次:
頁23-31
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題 名:
教育傳意與科技:概念、定位與影響:Educational Communication and Technology: Concept, Orientation and Impact
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
31 1997.02[民86.02]
- 頁 次:
頁3-15
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7 1998.05[民87.05]
- 頁 次:
頁30-37
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
64 2003.06[民92.06]
- 頁 次:
頁68-84
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
16 2003.06[民92.06]
- 頁 次:
頁1-36
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
61 2002.09[民91.09]
- 頁 次:
頁42-56
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
14 2002.11[民91.11]
- 頁 次:
頁89-100
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
107 2002.12[民91.12]
- 頁 次:
頁55-57
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
88 2002.04[民91.04]
- 頁 次:
頁63-72
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
116 2003.12[民92.12]
- 頁 次:
頁5-14