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從日、美、中三國的教師進階或認證制度探討建構我國教師進階認證制度之策略:The Strategy of Establishing the Regulations of Teacher Career Ladder and Teacher Certification in Taiwan through Inquiring into the Regulations of Teacher Career Ladder or Teacher Certification in Japan, the United States, and China
斯偉義 饒見維 Shih, Wei-yi; Rau, Jian-wei;
教育政策論壇
17:2=50 2014.05[民103.05]
頁33-66
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