刊名
類目
出版年
資料類型
檢索結果筆數(1)。 各著作權人授權國家圖書館,敬請洽詢 nclper@ncl.edu.tw
在搜尋的結果範圍內查詢:
全部
排序
每頁顯示
1
結合識字閱讀作文教學做為國語文補救教學模式之行動研究--以五年級攜手計畫學生為例:Action Research about the Teaching Program of Combining Word Recognition,Reading and Writing as Chinese Language Remedial Instruction Model:Taking the Fifth Grade Students of Hand-in-Hand Project as an Example
齊宗豫 Chi,Tsong-yuh;
新竹縣教育研究集刊
9 2009.12[民98.12]
頁39-68
TCI引用統計