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參與弱勢學童輔導服務學習之幼教系學生對於教育理想與實踐之省悟:The Realization of Educational Ideas and Practice of College Students Participating in Reading-Guidance Program in Service-Learning Curriculum for the Disadvantaged Children
徐碧君 Hsu, Pi-chun;
幼兒教育年刊
23 2012.08[民101.08]
頁45+47-67
TCI引用統計