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國小資優生對教師教學行為的知覺、同儕關係與生涯發展之相關研究:The Relationship between Perception of Teaching Behaviors, Peer Relationship, and Career Development of the Gifted Students at Elementary Schools
張妤婷 Chang, Yu-ting;
特殊教育與復健學報
28 2013.06[民102.06]
頁43-62
TCI引用統計