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特殊教育學校高職部智能障礙學生基本語文句型表現及多媒體情境教學成效之研究:A Study of Syntactic Patterns of Simple Sentences and the Effects of Multimedia Computer Situated Instruction on Syntactic Patterns for Students with Intellectual Disability in Vocational Department of National Taichung School
王素琴 Wang, Su-chin;
特殊教育與輔助科技學報
8 2015.12[民104.12]
頁1-19
TCI引用統計