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合作學習對國小學習障礙學生閱讀理解效果與同儕社會關係之研究:As The Study of Cooperative Learning on Reading Comprehension and Peer Social Interrelationship for the Elementary Students with Learning Disabilities
吳麗寬 周台傑
特殊教育學報
15 2001.09[民90.09]
頁217-271
TCI引用統計