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演劇授業における学習者の学びの実態--質的研究手法を用いた可視化の試み:戲劇課中學習者的學習實情--使用質的研究手法來可視化、Students' Learning Facts through Acting Class: Use the Qualitative Research to Visualize
川合理惠 Kawai, Rie;
銘傳日本語教育
22 2019.10[民108.10]
頁119-148
TCI引用統計