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高中生閱讀兩難故事的工作記憶因果推論歷程研究:Processes of Causal Inferences in Working Memory for Senior High School Students in Reading Dilemma Narratives
邱美秀 林清山 Chiu, Mei-shiu; Lin, Chen-shan;
教育心理學報
29 1997.09[民86.09]
頁259-278
TCI引用統計