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馬來西亞獨中生認知「拿」類手部動作動詞的機制--以「V+N」動賓結構為例:Malaysian Chinese Independent High School Students' Cognitive Understanding of Take "Na" Action Verbs in Chinese: Examples from "V + N" Structures
陳秀君 高虹 Chin, Siew-chien; Gao, Helena Hong;
臺灣華語教學研究
8 2014.06[民103.06]
頁19-40
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