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高職建築科工程力學課程以分組遊戲之合作學習對學生的學習動機和學習成就之探討:A Study of the Influence on Students' Learning Motivation and Achievement through Group Work and Games in the Department of Architecture and Construction Engineering of Vocational Industrial High School
郭家彥 Guo, Jia-yan;
甲工學報
22 民95.12
頁91-106
TCI引用統計